时
授：“。知第次见面，问对Z-1有什么看法，怎么说的吗？”
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“怎么说的？”
“这孩子张就给了个评价，肋！”
“嚯，这么敢说？”
时授想想当时的场景，就忍住笑：“在那板着脸装悦，那个学生亦寒在旁边给使眼，眼睛都筋了。这孩子愣是没注意到气氛对，小叭叭，张就是二三四五六七条缺点。”
时授复述了几条：“
二”
张副所笑得：“嗨，搞研究的的通病，专业技能个个呱呱，说到世故，个比个抓瞎。”
“可是嘛！所以呀，说这孩子是个搞研究的好苗子，就适们这。”
张副所终于明了找的意图：“时授，您这是图穷匕见呀？”
时授摆手：“哎呀，奖奖。”
两正耍腔呢，张副所抬头，见门站了个，忙站了起。
“沈老，您怎么了？”
时授回头，也喊了声：“沈老。”
沈老走，将项目材料申请表递给张副所，张副所扫了眼，见面的东西，就直搓牙子：“啧”
头才申请，还没半个月，又需了。面有几样材料，那价格堪比黄金。这哪里是搞研究，简直就是烧钱！
张副所也知沈老现在正在行的这个项目的重，牙：“行，这就往面打报告！”
沈老点点头，目光落在桌，张副所刚才看完文章，随手就搁在了桌。
“关于小径规模弹杀伤的分析？”沈老念了遍，时授忙解释，“是面个孩子写的。”
“哦，能看吗？”沈老问。
时授当然说能。
沈老拿起几张纸，看了遍，阅读的速度很，几乎是扫眼就去了。但时授、张副所们都知，沈老有目十行的能。
沈老看完，没说什么，对两点点头，转就走了。
时授看着的背影，着头脑：“沈老这是什么意思？”
张副所：“没什么意思吧？”
时授又问：“刚才沈老什么时候的？”
张副所回忆，勉强：“没注意，真没注意，抬头，沈老就在门了。”
